КЛЕНОВИЙ ВЕДМІДЬ ЦЕНТРАЛЬНА ТА СХІДНА ЄВРОПА | Найкраще з канадської освіти для глобального майбутнього.

Глобальна мережа

Maple Bear — найбільша та найшвидше зростаюча освітня мережа у всьому світі зі штаб-квартирою в Північному Ванкувері, Канада. Маючи понад 460 шкіл, які зараз працюють, і ще 209 перебувають у розробці, Maple Bear обслуговує понад 65 000 учнів у 39 країнах та на 5 континентах.

Наші школи пропонують повну канадську навчальну програму для дошкільної, початкової та старшої школи, розроблену канадськими освітніми експертами. Ми пропонуємо програми, які поєднують перевірені методології з інноваційними практиками, забезпечуючи досконалість у навчанні та цілісний розвиток.

Якість – наш головний пріоритет. Суворі стандарти та постійний нагляд гарантують, що кожна школа Maple Bear втілює найкраще з канадської освіти.

*За даними ISC Research 2023.

Приєднуйтесь до родини Maple Bear — де глобальна освіта зустрічається з місцевими цінностями!

Історія Кленового ведмедя

Maple Bear був задуманий завдяки зусиллям Канадської мережі освітніх центрів (CECN), некомерційної організації, яка підтримується урядом Канади та Азіатсько-Тихоокеанським фондом Канади. Початковою метою CECN було просування канадської освіти на міжнародному рівні та залучення іноземних студентів до Канади.

У 2004 році керівники CECN виявили зростаючий внутрішній попит на високоякісну двомовну канадську освіту, особливо з боку батьків середнього класу на ринках, що розвиваються, багато з яких навчалися за кордоном, у тому числі в Канаді. Це усвідомлення призвело до народження канадських шкіл Maple Bear.

Перша школа Maple Bear відкрилася в Індірапурамі (Нью-Делі), Індія, в 2005 році. До 2007 року Maple Bear перетворилася на приватну компанію, школи якої вже були відкриті в Кореї, Бразилії та Індії. Успіх двомовних програм занурення швидко набув популярності, завдяки чому батьки спостерігали значні покращення мовних навичок, навчання та поведінки своїх дітей.

Відтоді Maple Bear став синонімом досконалості в канадській освіті, розширюючись глобально та формуючи студентів, готових до майбутнього.

Засновників

Родні Бріггс

Співзасновник і член правління

Джеральд Маклеод

Співзасновник

Глобальна команда Maple Bear

Хосе Енріке дель Кастільо Мело

ДИРЕКТОР

Мартін Льюїс

Головний науковий співробітник

Суніл Судхакар

Операційний директор

Жюстін О Грейді

Директор навчальної програми

Патті Роджер

Директор з навчання та забезпечення якості

Теммі-Лінн Піл

Директор з академічних проектів

Ренан Аванчі

Директор з фінансів

Ребекка Меннінг

Директор з операційної діяльності

Раїса де Фрейтас Кальвет

Юридичний менеджер

Команда CEE Maple Bear

Ян Бідан

Генеральний директор CEE Maple Bear

Джастін Ніколс

Регіональний академічний директор середньої та старшої школи

Andreea Necsulea

Операційний директор

Тріша Поспісіл

Регіональний академічний директор дитячого садка та початкової школи

Олександр Йосифов

Регіональний академічний експерт

Шона Гейтс

ВАД МБ ГС

Гаррі Белл

ВАД МБ ГС

Беата
Паньковська

Керівник проєкту

Марія-Вікторія
Вельєва

Керівник проєкту

Вірджинія Момчілова

Директор з комунікацій

Денис Боннінгю

Директор з розвитку

Павло Леков

Фінансовий директор

Раліца Петрова

Менеджер з бренду та реєстрації

Майя Цветкова

Менеджер електронної комерції

Матео Куадрас

Директор з розширення франшизи

Надя Костова

Менеджер з закупівель та адміністрації

Деніца Гетова

Фінансовий менеджер

Факультет Maple Bear

Факультет Maple Bear складається з видатної команди експертів канадських педагогів, які займаються підтримкою та вдосконаленням високих стандартів шкіл Maple Bear у всьому світі. Вони відповідають за розробку власної, спеціально розробленої навчальної програми, гарантуючи, що вона відображає останні дослідження та досягнення в канадській освітній практиці.

Щоб підтримувати ці стандарти, викладачі проводять щорічні візити до шкіл Maple Bear по всьому світу, проводячи практичне навчання вчителів для ефективного проведення програми. Вони також виступають в якості оцінювачів якості, гарантуючи, що кожна школа відповідає суворим стандартам Maple Bear, сприяючи стабільності та досконалості в освіті по всій мережі.

Глобальне об'єднання заради сталого розвитку

Школи Maple Bear сприяють глобальній співпраці за допомогою програми Global Connections for Sustainability, яка об’єднує учнів у всьому світі для участі в змістовному вивченні глобальних проблем сталого розвитку. Ця ініціатива натхненна 17 Цілями сталого розвитку (ЦСР) Організації Об’єднаних Націй, створеними у 2015 році для сприяння глобальному миру, процвітанню та вирішенню таких проблем, як зміна клімату, освіта та бідність.

Використовуючи цифрову платформу, студенти Maple Bear беруть участь у спільних проектах, які досліджують ці важливі теми. Вони отримують уявлення про турботу про планету, розвиваючи міжкультурні зв’язки, що дає їм змогу бути глобально налаштованими громадянами з раннього віку. Ця програма втілює прагнення Maple Bear створювати позитивний вплив через освіту та сталий розвиток.

Віддача

У Maple Bear ми готуємо студентів стати відповідальними громадянами світу, прищеплюючи цінність віддачі своїм громадам. Ми віримо, що якісна канадська освіта виховує критично мислячих людей із сильним почуттям соціальної справедливості та глобальної свідомості.

Наші зобов’язання виходять за межі класної кімнати через благодійні внески та громадські ініціативи. У всьому світі ми з гордістю підтримуємо Фонд Террі Фокса, який об’єднується у боротьбі з раком, і співпрацюємо з ЮНІСЕФ для відстоювання прав дітей. На місцевому рівні школи Maple Bear надають пріоритет проектам, які покращують освіту в їхніх власних громадах, роблячи безпосередній вплив.

Громадська робота також вплетена в навчальну програму, знайомлячи учнів з практичними заняттями, що відповідають віку, які виховують соціальну відповідальність. Заохочуючи радість віддачі, ми прагнемо надихнути покоління співчутливих лідерів, готових змінити світ на краще.

Крит, співпрацювати, святкувати: основні моменти першої Глобальної конференції з кленових ведмедів

Rodney Briggs

Co-Founder & Board Member

A graduate of the University of Manitoba with an MA in Political Science, Rodney served as a Canadian diplomat from 1981 to 1996 with postings to Canada’s Permanent Mission to the United Nations, the Kingdom of Thailand, the People’s Republic of China, and the Republic of Korea. He also served as President of the Professional Association of Foreign Service Officers.

In 1996, he joined the Asia Pacific Foundation of Canada as the Vice-President responsible for the Canadian Education Centre Network project and in 1997 became the first President of the newly-formed non-profit company, the Canadian Education Centre Network. In this capacity he was responsible for building the network from three centres in the Asia-Pacific region into an entity with a presence in 17 countries spanning the globe. While with the CEC Network, Rodney conceived and developed the Maple Bear education system. In March 2007, he purchased Maple Bear from the CEC Network.

As President of Maple Bear Global Schools he traveled extensively, expanding Maple Bear’s global footprint to over twenty countries.

In March 2021, Rodney retired from his operating role as President & CEO of Maple Bear Global Schools. He remains active as Board Chair and a shareholder in the company.

Gerald Macleod

Co-Founder

Gerald Macleod held both a B.A. and B.Ed from the University of Saskatchewan, a Masters degree from Carleton University in Ottawa, and a Masters of Education (second language and immersion specialization) from the University of Manitoba. In addition he held a Diplôme d’études françaises from the Université de Poitiers, and a Diplôme d’études internationales et du développement from the Université de Toulouse, France. He also received numerous academic awards, including the Government of France scholarship for Graduate Study in France.

His education credentials were extensive, beginning as a teacher in Montreal, Saskatoon and Winnipeg; as Vice-Principal and Principal at all levels of the Winnipeg school system and as a university professor of Education Administration at the Collège universitaire de Saint Boniface, Manitoba.

Gerald served as School District Director of International Education in Winnipeg; Director of International Education in the Department of Advanced Education for the Province of Manitoba, and as a consultant in international education globally. He frequently presented on international education topics to teachers, principals and school boards.

Gerald passed away in early 2021.

José Henrique del Castillo Melo

CEO

José has invaluable experience in the education sector that spans over three decades. With a proven track record of excellence and achievement, Jose’s career encompasses a comprehensive history in education, from classroom teaching to holding various senior management positions in renowned organizations, in countries like Brazil, Canada and Spain, where he played a pivotal role in expanding global presence and establishing companies as prominent players in the industry.

Martine Lewis

Chief Academic Officer

Martine is an accomplished leader with over 30 years’ experience in education, curriculum implementation, change management and strategic operations. She holds a PhD in Educational Leadership and has worked as a teacher, Principal and most recently as a Superintendent of Schools for a large public school board. As an educational leader, she is committed to building trust, developing relationships and fostering a culture of collaboration while upholding equitable and inclusive values.

Sunil Sudhakar

Justine O Grady

Director of Curriculum
Justine holds a Master of Education in Educational Leadership from Charles Sturt University and a Bachelor of Education and Bachelor of Science from St. Francis Xavier University. She has over 34 years of experience in education, as a science/biology/chemistry teacher and a school administrator. Justine also has training in conflict management, equity, and anti-racism, including a certificate in Conflict Management and Mediation from Conrad Grebel University and a Certificate in Instructional Rounds practices from Harvard University. A seasoned educational leader with extensive experience in school administration, curriculum development, and school improvement planning, Justine excels in fostering positive work environments and driving organizational improvements. Her key strengths lie in team building, conflict management, and strategic thinking, which have enabled her to mentor staff effectively, enhance instructional practices, and improve student outcomes. Justine has a deep commitment to equity, diversity, and inclusion, and to creating school environments that foster student well-being and success.

Patti Rodger

Tammy-Lynne Peel

Director of Training and Professional Development
Tammy-Lynne Peel is a leader and educator with over 30 years of experience in Ontario schools. She earned a Master’s Degree in Educational Leadership from Concordia University with a focus on mentoring and training, and holds certificates from Harvard University’s Creating Cultures of Thinking program, and from John Hattie’s Visible Learning Institute. Tammy-Lynne has led professional development initiatives in classroom management, literacy instruction, mathematics, and equitable education. As a Superintendent of Education, she directed professional learning communities focused on Teaching and Learning Critical Pathways and chaired system-level improvement teams. Her responsibilities included developing mentoring and professional development opportunities for educators and leaders and establishing performance appraisal criteria.

Renan Avanci

Rebecca Manning

Raissa de Freitas Calvette

Родні Бріггс

Співзасновник і член правління

Випускник Університету Манітоби зі ступенем магістра політичних наук, Родні працював канадським дипломатом з 1981 по 1996 рік з відрядженнями до Постійного представництва Канади при ООН, Королівстві Таїланд, Китайській Народній Республіці та Республіці Корея. Він також обіймав посаду президента Професійної асоціації офіцерів дипломатичної служби.

У 1996 році він приєднався до Азіатсько-Тихоокеанського фонду Канади як віце-президент, відповідальний за проект Мережі канадських освітніх центрів, а в 1997 році став першим президентом новоствореної некомерційної компанії Canadian Education Centre Network. На цій посаді він відповідав за побудову мережі з трьох центрів в Азіатсько-Тихоокеанському регіоні в організацію, представлену в 17 країнах світу. Працюючи в мережі CEC, Родні задумав і розробив систему освіти Maple Bear. У березні 2007 року він придбав Maple Bear у мережі CEC Network.

Як президент Maple Bear Global Schools, він багато подорожував, розширивши глобальну присутність Maple Bear до більш ніж двадцяти країн.

У березні 2021 року Родні пішов у відставку з посади президента та генерального директора Maple Bear Global Schools. Він залишається активним головою правління та акціонером компанії.

Джеральд Маклеод

Співзасновник

Джеральд Маклеод отримав ступінь бакалавра та бакалавра в Університеті Саскачевану, ступінь магістра в Карлтонському університеті в Оттаві та ступінь магістра освіти (друга мова та спеціалізація занурення) в Університеті Манітоби. Крім того, він отримав диплом Diplôme d’études françaises від Université de Poitiers та Diplôme d’études internationales et du développement від Університету Тулузи, Франція. Він також отримав численні академічні нагороди, включаючи стипендію уряду Франції для навчання в аспірантурі у Франції.

Його освіта була великою, починаючи з посади вчителя в Монреалі, Саскатуні та Вінніпезі; як заступник директора та директор на всіх рівнях шкільної системи Вінніпега, а також як професор управління освітою в Коледжі університету Святого Боніфація, Манітоба.

Джеральд обіймав посаду директора шкільного округу з міжнародної освіти у Вінніпезі; Директор з міжнародної освіти в Департаменті передової освіти провінції Манітоба, а також як консультант з міжнародної освіти в усьому світі. Він часто виступав з доповідями на міжнародні освітні теми перед вчителями, директорами та шкільними радами.

Джеральд помер на початку 2021 року.

Хосе Енріке дель Кастільо Мело

ДИРЕКТОР

Хосе має безцінний досвід у сфері освіти, який охоплює понад три десятиліття. Маючи доведений послужний список досконалості та досягнень, кар’єра Хосе охоплює всеосяжну історію в освіті, від викладання в класі до зайняття різних керівних посад у відомих організаціях у таких країнах, як Бразилія, Канада та Іспанія, де він відіграв ключову роль у розширенні глобальної присутності та становленні компаній як видатних гравців у галузі.

Мартін Льюїс

Головний науковий співробітник

Мартін є успішним лідером з більш ніж 30-річним досвідом у сфері освіти, впровадження навчальних програм, управління змінами та стратегічних операцій. Вона має ступінь доктора філософії в галузі освітнього лідерства та працювала вчителем, директором, а останнім часом – директором шкіл у великій державній шкільній раді. Як освітній лідер, вона прагне будувати довіру, розвивати відносини та підтримувати культуру співпраці, підтримуючи справедливі та інклюзивні цінності.

Суніл Судхакар

Жюстін О Грейді

Директор навчальної програми
Жюстін має ступінь магістра освіти в галузі освітнього лідерства в Університеті Чарльза Стюрта, а також ступінь бакалавра освіти та бакалавра наук в Університеті Святого Франциска Ксав’єра. Має понад 34 роки досвіду роботи в освіті, вчитель природознавства/біології/хімії та адміністратор школи. Жюстін також пройшла навчання з управління конфліктами, рівності та боротьби з расизмом, включаючи сертифікат з управління конфліктами та медіації в Університеті Конрада Гребеля та сертифікат з практик навчальних раундів Гарвардського університету. Досвідчений освітній лідер із великим досвідом у шкільному управлінні, розробці навчальних програм та плануванні вдосконалення школи, Жюстін досягає успіху у сприянні позитивному робочому середовищу та впровадженні організаційних покращень. Її ключові сильні сторони полягають у побудові команди, управлінні конфліктами та стратегічному мисленні, що дозволило їй ефективно наставляти персонал, покращувати навчальні практики та покращувати результати учнів. Жюстін має глибоку прихильність до рівності, різноманітності та інклюзивності, а також до створення шкільного середовища, яке сприяє благополуччю та успіху учнів.

Патті Роджер

Теммі-Лінн Піл

Директор з навчання та підвищення кваліфікації
Теммі-Лінн Піл – лідер і педагог із понад 30-річним досвідом роботи в школах Онтаріо. Вона здобула ступінь магістра з освітнього лідерства в Університеті Конкордія з акцентом на наставництві та навчанні, а також має сертифікати програми «Створення культур мислення» Гарвардського університету та Інституту видимого навчання Джона Хетті. Теммі-Лінн очолювала ініціативи з професійного розвитку в галузі управління класом, навчання грамотності, математики та справедливої освіти. Як суперінтендант освіти, вона керувала професійними навчальними спільнотами, зосередженими на критичних шляхах викладання та навчання, і очолювала команди вдосконалення на системному рівні. До її обов’язків входило розвиток можливостей наставництва та професійного розвитку для освітян і лідерів, а також встановлення критеріїв оцінювання діяльності.

Ренан Аванчі

Ребекка Меннінг

Раїса де Фрейтас Кальвет